珠海实验中学2019年八年级上学期语文第一次月考测试卷 (人教版八年级月考试卷)
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阅读:39  2019-10-08
标签:人教版 八年级 上册 月考试卷
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珠海实验中学2019年八年级上学期语文第一次月考测试卷
八年级上学期第一次月考模拟测试卷
(满分:120分)
一.积累与运用(38分)
1. 下列划线字的注音和字形完全正确的一项是( )
A .联盟(méng) 血清(xuè) 巨额(é)
B .遗嘱(shǔ) 渗透(shèn) 挪威(nuó)
C .颁发(fēn) 即日(jí) 首届(jiè)
D .仲栽(cái) 拔款(bō) 利息(xī)
2. 下列词语中不含贬义的一项是(  )。
A .藏污纳垢 矮小敦实 引人注目 意趣盎然
B .粗制滥造 无可置疑 麻木不仁 名门望族
C .鹤立鸡群 文坛泰斗 颔首低眉 正襟危坐
D .诚惶诚恐 天才灵魂 郁郁寡欢 丑陋可憎
3. 下面对划线词语的含义理解有误的一项是( )
A .也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴 , 宛如小姑娘的发髻一般。(油光可鉴:这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人)
B .兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”(精通时事:了解社会大事)
C .那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。(掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里过去发生的一些事情)
D .从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。(杳无消息:形容一点儿消息也没有)
4. 下列文学常识表述有误的一项是( )
A .依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。
B .四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。
C .小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。
D .朱德的《回忆我的母亲》是一篇散文,文章在平实朴素的表述中,饱含着作者对母亲的深情。
5. 下面划线的成语运用不恰当的一项是( )
A .他转学一年后,又回到了原来的学校,他发生了巨大的改变,展现在同学们面前是万象更新的面貌。
B .近几年的股市风波,让他家徒四壁 , 他已无力负担沉重的债务。
C .法院开庭了,人们正襟危坐 , 他们紧张下一刻将发生什么。
D .她的成功是无可置疑的,因为她为此付出了无数汗水和时间。
6. 下列句子没有语病的一项是( )
A .当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,非常惊讶。
B .能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C .因为她的这个动作,从裁判手里得到了九点五的高分。
D .语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了能力。
7.文言文赏析。
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物,不入于馆②。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》③曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。


浏览完整试题【注释】①镒:二十两。 ②馆:这里指家。 ③《诗》:这里指《诗经》。
(1)解释下列划线的词语。
①陈太丘与友期行
②田子为相,三年归休
(2)翻译下列句子。
①友人惭,下车引之,元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
(3)[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?
二.现代文阅读(32分)
(一)
深夜,那盏灯
  ①那一年的春天,一场飞来车祸轧断了我的腿。医生说,治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子外,我还能做什么呢?
  ②在小学教音乐课的姐姐给我抱来高中课本,默默地放在我枕边。我怒气冲冲,一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰把它们一本一本拾起来,大滴大滴的泪水从她的眼睛里涌出来,我忍不住失声痛哭。
  ③一天夜里,姐姐突然推门进来,把我扶起,指着对面那栋黑黪黪的楼房,激动地说:“弟弟,瞧见那扇窗子了吗?三楼,从左边数第二扇窗户。”她告诉我里面住着一个和自己的盲人母亲相依为命的全身瘫痪的姑娘。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒,晚上拼命地读书和写作,才17岁,已发表了十几万字的作品……看着那扇窗口的灯光,我的脸红了。
  ④“弟弟,拿出勇气来呀!”
  ⑤打那时起,那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光,我就不由自主地拿起身边的课本。
  ⑥夜幕降临,凉风习习。我躺在床上,辗转反侧,泪流满面。突然,一束灯光柔和地射在我脸上,我心里倏地起了个念头:我要见见那姑娘,把姐姐的故事讲给她听,还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光,伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐,跌跌撞撞地爬上那幢楼,轻轻叩响了门。
  ⑦没有回音,我使劲敲了敲它。对面的房门打开了,一位慈眉善目的老太太上下打量着我说:“小伙子,别敲了,那是间空房。”我呆住了。
  ⑧“……从前我儿子住在这儿,后来他调走了,这房一直空着。两个月前,一个长辫子姑娘赁下了它。可说也奇怪,她并不在这儿住,只是吩咐我晚上把电灯拉亮,第二天早上再把灯拉灭……”
  ⑨我突然手扔了双拐,跌倒在那扇门前,失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐的声音:
  ⑩“弟弟,拿出勇气来呀!”
(1)从反映人物的性格来看,上面这段文字能否删去?为什么?
答:
(2)文中的姐姐为什么要租赁对面那间空房子来“骗”自己的弟弟?如果她不那样做,你认为她还可以怎样做?两种办法中你认为哪种办法更合适?
答:
(3)从全文来看,你认为文章的标题“深夜,那盏灯”有什么深刻含义?
答:
(4)此时,你最想对文中的谁说说你的心里话?请写在下面。
答:我想对文中的 说:
(二)
溪水
苏雪林
  我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
  早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她的明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。
  几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶;黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。
  现在,水恢复从前活泼和快乐了,一面疾忙的向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
  一张小小的红叶儿,听了狡狯的西风劝告,私下离开母校出来顽玩,走到半路上,风偷偷儿的溜走了,他便一交跌在溪水里。
  水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿;那叶向前不得,向后不能,急得几乎哭出来;水笑嘻嘻的将手一松,他才一溜烟的逃走了。
  水是这样欢喜捉弄人的,但流到坝塘边,她自己的磨难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头,阻住水的去路。
  水初流到石边时,还是不经意的涎着脸撒嗔痴的要求石头放行,但石头却像没有耳朵似的,板着冷静的面孔,一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了,拼命向石头冲突过去;冲突激烈时,浅碧的衣裳袒开了,漏出雪白的胸臂,肺叶收放,呼吸极其急促,发出怒吼的声音来,缕缕银丝头发,四散飞起。
  辟辟拍拍,温柔的巴掌,尽打在石头皱纹深陷的颊边,……她真的发怒了,不是儿戏。
  谁说石头是始终顽固的呢,巴掌来得狠了,也不得不低头躲避。于是谁得安然度过难关了。
  她虽然得胜了,然而弄得异常疲倦,曳了浅碧的衣裳去时,我们还听见她继续的喘息声。
  我们到这树林中来,总要到这坝塘边参观水石的争执,一坐总要一两个钟头。
(1)第②段写溪水“如何的沉闷”,第④段写“恢复从前的活泼和快乐”,这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么?(用原文回答)
(2)你能否推断出“一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气”中的“淘气”的含义吗?
(3)文章着重刻画溪水流经途中的那两件事?
(4)在下面与水有关的诗句中,与文章第⑧小节所描写的水的情状相似的一句是( )
  A.“行到水穷处,坐看云起时。”
  B.“惊涛拍岸,卷起千堆雪。”
  C.“所谓伊人,在水一方。”
  D.“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”
(5)你从作者塑造的“溪水”这一艺术形象里,感受到了怎样的美?
 
 
三.综合题(10分)
1.母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目。
(1)【活动一:悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代,“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待,反映了时代对真善美的呼唤。


(2)【活动二:鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点,完成学校组织的相关调查。(温馨提示:后面的活动均围绕你的观点展开)
你的观点: 的妈妈最美
(3)【活动三:荐“美”】活动需要你推荐一位候选人,请你为她写一则推荐词。
要求:①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由;②必须使用排比的修辞手法;③不要在推荐词中出现候选人姓名;④60字左右。


展开余下试题“最美妈妈”推荐词:
四.作文(40分)
请以“拥抱_______”为题,写一篇文章,要求字数600字以上,文体不限。
答案
一.1-6 ACBCAD
7.(1)相约同行 退休回家
(2)①友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门
②好好教育你的子孙,谨慎小心啊
(3)甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽李。虚心接受批评,知错就改
二(一)(1)不能删去。因为这段文字更加明确地反映姐姐那种舍己救人、忘我无私的高尚灵魂,正是她这种崇高的精神,才使她对自己的弟弟也那样无私地给与帮助和鼓励。另外,这段文字也使人物思想性格更加鲜明,并升华了文章的主题。
(2)因为姐姐想借此来安慰、鼓励弟弟,使他发奋读书。 她可以直接用自己的言语来教育、感化弟弟。
(3)要点:“深夜”喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪;“那盏灯”一是指对面那扇窗口的灯光,更是指在弟弟坎坷的人生道路上的姐姐的那爱心之灯。
(4)略
(二)(1)“沉闷”的原因:她(溪水)被重叠的浓翠囚禁;
“活泼和快乐”的原因:几番秋雨之后,溪水涨了几篙
(2)这里是“嬉戏玩耍”的意思,表现出溪水的活泼与快乐。
(3)与红叶戏耍;与溪石搏斗(或水石之争)
(4)B
(5)1)自然之美:作者用比喻、拟人等修辞手法将溪水写得变化多姿,妙趣横生。
  2)情感之美:作者入微地观察自然景物而来的奇异的想象。作者总要在水边“一坐总要一两个钟头”所体现出来的热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。
三.(1)道德价值 真善美
(2)示例:勤劳 有爱心
(3)略
四.略
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